UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA - PENDIDIKAN BIOLOGI

SEJARAH

Perkembangan Ilmu Pendidikan Biologi dan ilmu Biologi serta penerapannya dalam kehidupan masyarakat yang begitu pesat memberikan dampak yang sangat penting terhadap perkembangan dunia pendidikan dan penelitian yang terkait Biologi. Bersamaan dengan itu, tuntutan terhadap peningkatan mutu pendidikan juga terus meningkat, terutama peningkatan mutu pendidik, baik di tingkat sekolah maupun di perguruan tinggi. Disamping itu, era global yang cenderung memberikan dampak terhadap pergeseran budaya secara tidak langsung mendesak agar pendidikan mampu berkontribusi dalam mempertahankan karakter bangsa kepada peserta didiknya.

Ketiga permasalahan tersebut secara langsung ataupun tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan Pendidikan Biologi dan Penelitian-penelitian Biologi di Indonesia Departemen Pendidikan Biologi memiliki dua Program Studi yaitu Program Studi Pendidikan Biologi dan Program Studi Biologi yang dibuka semenjak perluasan mandat (wider mandate), pada tahun akademik 1998. Keberadaan Program Studi Pendidikan Biologi dan Program Studi Biologi Pada Departemen Pendidikan Biologi dikembangkan dengan prinsip cross fertilization dan resource sharing yang akan memperkuat satu dengan yang lainnya. Hasil penilaian Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT), pada tahun 2006 Program Studi Pendidikan Biologi memperoleh akreditasi A dan Program Studi Biologi juga mendapat akreditasi A. Sejak Agustus 2011 Departemen Pendidikan Biologi juga sudah bersertifikat ISO 9001 : 2008 dan pada tahun 2011 membuka Program Studi Strata 2 Pendidikan Biologi. Pada saat ini Departemen Pendidikan Biologi mempunyai 35 dosen  yang terdiri dari 6 orang Profesor, 29 orang Dosen tetap dan setiap tahunnya menerima rata-rata 150 mahasiswa yang dijaring melalui jalur undangan, UM, dan SNMPTN.

LAB

• LAB FISIOLOGI
• LAB EKOLOGI
• LAB STRUKTUR TUMBUHAN
• LAB STRUKTUR HEWAN
• LAB MIKROBILOGI DAN GENETIKA
• LAB RISET
• LAB KEBUN BOTANI
  

PROGRAM STUDI

Visi : Pelopor dan unggul dalam bidang pendidikan biologi

Misi : Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan inovatif untuk menyiapkan tenaga pendidik dalam bidang pendidikan biologi yang profesional dan berdaya saing global.
Mengembangkan dan mengaplikasikan teori-teori kependidikan dan bidang keilmuan untuk menopang penyelenggaraan pendidikan biologi yang profesional melalui penelitian.
Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat secara profesional dan berkelanjutan dalam rangka ikut serta memecahkan masalah dalam bidang pendidikan biologi.
Menyebarluaskan hasil-hasil penelitian di dalam bidang pendidikan biologi melalui seminar, publikasi, workshop pada tingkat nasional dan internasional
Menjalin kerja sama dengan berbagai lembaga untuk memperkokoh jejaring dan kemitraan pada tingkat lokal, nasional dan internasional

List of Learning outcome

Biology Education Study Program

Having professional skills to make appropriate decision based on analysis of information and data, as well as skills to choose the best available strategies to solve problems encountered in the classroom to optimally facilitate students’ learning
Understanding biological concept, principles, theories and law to solve problems encountered in the classrooms
Understanding curriculum, learning and assessment that support problem solving skills.
Understanding mathematics and basic principles of science to support problem solving capacities related learning problems
Applying subject specific pedagogy to teach biological concepts as implementations of their pedagogical content knowledge
Mastering managerial skills and technology to manage school laboratory
Applying biology and biology education principles as bases for entrepreneurship
Making evidence and research-based decisions and communicating them effectively
Belief in God, pride of nation, upright personality, moral and ethical behaviour
Having knowledge and learning skills to manage and make use of technology to support their lifelong learning capacities

STRUKTUR KURIKULUM

Penyelesaian akhir studi jenjang S-1 ditempuh melalui jalur skripsi. Penilaian skripsi

berpatokan pada hal-hal berikut ini.

Skripsi memenuhi syarat untuk diajukan ujian sidang apabila mengacu pada jurnal minimal 25% dari jumlah acuan yang dirujuk.
Persyaratan sebagaimana pada angka (1) dapat kurang dari 25% untuk bidang kajian khusus dan langka berdasarkan pertimbangan pimpinan Departemen/Prodi.
Skripsi dipertahankan dalam ujian sidang.
Tim penguji terdiri atas 3 orang dosen. Mahasiswa dinyatakan lulus dan menyandang gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.), apabila telah menyelesaikan seluruh beban SKS (145 SKS) termasuk skripsi.

Keterangan:

MKU : Mata Kuliah Umum
MKDK : Mata Kuliah Dasar Kependidikan
MKKU : Mata Kuliah Kekhasan Universitas
MKKIPS : Mata Kuliah Keahlian Inti Program Studi
MKKPPS : Mata Kuliah Keahlian Pilihan Program Studi
MKKPBS : Mata Kuliah Keahlian Pembelajaran Bidang Studi